Logos Multilingual Portal

Select Language



Winston Churchill (1874 - 1965)

The Right Honourable Sir Winston Leonard Spencer Churchill, the son of Lord Randolph Churchill and an American mother, was educated at Harrow and Sandhurst. After a brief but eventful career in the army, he became a Conservative Member of Parliament in 1900. He held many high posts in Liberal and Conservative governments during the first three decades of the century. At the outbreak of the Second World War, he was appointed First Lord of the Admiralty - a post which he had earlier held from 1911 to 1915. In May, 1940, he became Prime Minister and Minister of Defence and remained in office until 1945. He took over the premiership again in the Conservative victory of 1951 and resigned in 1955. However, he remained a Member of Parliament until the general election of 1964, when he did not seek re-election. Queen Elizabeth II conferred on Churchill the dignity of Knighthood and invested him with the insignia of the Order of the Garter in 1953. Among the other countless honours and decorations he received, special mention should be made of the honorary citizenship of the United States which President Kennedy conferred on him in 1963. Churchill's literary career began with campaign reports: The Story of the Malakand Field Force (1898) and The River War (1899), an account of the campaign in the Sudan and the Battle of Omdurman. In 1900, he published his only novel, Savrola, and, six years later, his first major work, the biography of his father, Lord Randolph Churchill. His other famous biography, the life of his great ancestor, the Duke of Marlborough, was published in four volumes between 1933 and 1938. Churchill's history of the First World War appeared in four volumes under the title of The World Crisis (1923-29); his memoirs of the Second World War ran to six volumes (1948-1953/54). After his retirement from office, Churchill wrote a History of the English-speaking Peoples (4 vols., 1956-58). His magnificent oratory survives in a dozen volumes of speeches, among them The Unrelenting Struggle (1942), The Dawn of Liberation (1945), and Victory (1946). Churchill, a gifted amateur painter, wrote Painting as a Pastime (1948). An autobiographical account of his youth, My Early Life, appeared in 1930.
From Nobel Lectures, Literature 1901-1967.
Winston Churchill died in 1965.


despotové vědí, jak vyřešit každý problém s výjimkou toho nejdůležitějšího - sebe sama
historie ke mně bude laskavá, protože se chystám ji sepsat
Italové prohrávají války, jako by šlo o fotbalové zápasy, a fotbalové zápasy, jako by šlo o války
jsem pro záměrné šíření systematicky pěstovaných baktérií mezi lidi a zvířata, plísní ... k ničení úrody, sněti k vyhubení koní a dobytka, a moru k likvidaci nejen celých armád, ale také obyvatelstva na rozsáhlých územích
jsem rozhodně pro použití otravného plynu proti divokým kmenům
když budou existovat desítky tisíc předpisů, zničí to úplně úctu k zákonu
lidi se dělí na tři skupiny: k smrti udřené, k smrti znuděné a k smrti vystrašené
musíme se mít na pozoru před nepotřebnými novotami, zvlášť když se řídí logikou
nechápu, proč se s využitím plynu dělají takové okolky. Jsem všemi hlasy pro nasazení jedovatého plynu proti nekulturním kmenům. Morální účinek by měl být pozitivní ... a rozšířilo by to spontánní hrůzu
nejlepším argumentem proti demokracii je pětimiunutový rozhovor s průměrným voličem
období váhavosti, polovičatých řešení, potlačování a obcházení potřebných zásahů, věčného oddalování je u konce. Teď se ocitáme v období následků
odvahu člověk potřebuje, aby vstal a promluvil; odvahu ale potřebuje i k tomu, aby si sedl a naslouchal
plyn je milosrdnější zbraň než silná výbušnina a donutí nepřítele přijmout rozhodnutí s menšími ztrátami než jakýkoli jiný válečný prostředek
pokud jse o mě, vždycky se rád učím, i když ne vždycky se mi líbí, když mne někdo učí
politik musí umět předvídat, co se stane zítra, příští týden, příští měsíc, příští rok. A pak musí umět vysvětlit, proč se stalo něco jiného
představivost nás smiřuje s tím, čím nejsme, a humor s tím, čím jsme
pro žádnou společnost není lepší investice, než krmit děti mlékem
školy mají jen málo společného se vzděláváním ... jsou to hlavně instituce sloužící k manipulaci, kde se dětem musí vštípit základní návyky. Vzdělávání je něco úplně jiného a ve škole má jen málo prostoru
světem koluje strašně moc lží, a nejhorší na tom je, že půlka z nich má pravdu
válečný zajatec je ten, kdo se vás marně pokouší zabít a pak po vás chce, abyste ho nechali na živu
věřit se dá jenom těm statistickým údajům, které si sami zfalšujete
z alkoholu jsem si vzal víc, než si alkohol vzal ze mne
za války je pravda tak cenná, že by ji vždy měla doprovázet tělesná stráž ze lží
živíme se tím, co dostáváme, žijeme tím, co dáváme